Ngày 11/3, thông tin từ Văn phòng UBND tỉnh Phú Thọ, UBND tỉnh ban hành Công văn số 3383 về việc xem xét, giải quyết vướng mắc liên quan đến chế độ, chính sách xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên.
Công văn được ban hành trên cơ sở đề nghị của Công an tỉnh tại Văn bản số 1415.
Theo đó, thời gian gần đây trong nội bộ các trường THPT trên địa bàn và trên mạng xã hội xuất hiện một số bài viết bàn về việc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ hạng III lên hạng II đối với giáo viên THPT của tỉnh Phú Thọ (cũ), thu hút sự quan tâm của dư luận.
Để ổn định tình hình, bảo đảm an ninh, an toàn, góp phần thực hiện thành công cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026-2031, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Khắc Hiếu chỉ đạo Sở GD&ĐT tăng cường tuyên truyền, giải thích để giáo viên nắm rõ các quy định của pháp luật, những thay đổi về chế độ, chính sách và những khó khăn, vướng mắc trong quá trình xét thăng hạng.
Đồng thời, chỉ đạo các trường THPT lắng nghe, tiếp thu ý kiến, kịp thời giải thích để giáo viên hiểu và đồng thuận với cách thức giải quyết của các cấp chính quyền.
Sở GD&ĐT cũng được giao đánh giá, làm rõ nguyên nhân, khó khăn, vướng mắc trong việc triển khai thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên; xem xét trách nhiệm của các tập thể, cá nhân liên quan (nếu có), đồng thời đề xuất giải pháp thực hiện trong thời gian tới.
Trên cơ sở quy định của pháp luật và hướng dẫn của cơ quan có thẩm quyền, khẩn trương phối hợp với Sở Nội vụ và các cơ quan liên quan triển khai việc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên THPT theo quy định.
Sở Nội vụ phối hợp với Sở GD&ĐT rà soát, làm rõ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai, tham mưu UBND tỉnh chỉ đạo tháo gỡ, không để phát sinh phức tạp.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh cũng đề nghị Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy chỉ đạo các cơ quan liên quan nắm chắc tình hình dư luận báo chí và mạng xã hội.
Tăng cường tuyên truyền, phổ biến các quy định, chính sách mới về chức danh nghề nghiệp giáo viên.
Đồng thời đấu tranh, phản bác các thông tin sai lệch, xấu độc, tránh bị lợi dụng để gây ảnh hưởng đến công tác giáo dục và đào tạo của địa phương.
