Chủ tịch nước Lương Cường khẳng định khi phát biểu tại Lễ Kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và Đại hội thi đua yêu nước ngành Giáo dục lần thứ VIII – sáng 17/11, tại Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.
Bước phát triển vượt bậc trong công tác giáo dục
Với triết lý “một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”, ngay từ những ngày đầu lập quốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định “chống giặc đói, chống giặc dốt, và chống giặc ngoại xâm” là ba nhiệm vụ trọng tâm của Chính phủ và nhân dân, Bác đã đặt giáo dục ở vị trí đặc biệt trong chiến lược kiến thiết quốc gia.
Chủ tịch nước nhấn mạnh, từ phong trào bình dân học vụ đến những lớp học giữa đạn bom của kẻ thù; từ bảng đen, phấn trắng đến giảng đường công nghệ hôm nay, ngọn lửa của sự tận tụy, hy sinh, nhiệt huyết với nghề của các thế hệ nhà giáo chưa bao giờ tắt.
Nhờ sự tận tâm, kiên cường, sáng tạo của đội ngũ nhà giáo - những người đóng vai trò đặc biệt quan trọng góp phần làm nên những bước phát triển vượt bậc trong công tác giáo dục nước nhà và góp phần làm nên những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, để đất nước ta có được cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế như ngày nay, để Việt Nam vững vàng tiến bước trên con đường đổi mới và hội nhập, xây dựng đất nước giàu mạnh và thịnh vượng.
Với triết lý “một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”, Bác đã ra lời kêu gọi toàn dân chống nạn thất học. Đối với những kỳ tích phát triển của dân tộc, thành tựu xoá nạn mù chữ là nền tảng đầu tiên, căn bản nhất để cách mạng Việt Nam vươn lên chiếm lĩnh những đỉnh cao mới, giành hết thắng lợi này đến thắng lợi khác, giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
“Chúng ta mãi ghi nhớ, trân trọng, tri ân công lao của các nhà giáo lão thành, các nhà giáo “chiến sĩ” đã anh dũng, hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc" - Chủ tịch nước bày tỏ và ghi nhận, các thế hệ nhà giáo trên khắp mọi miền đất nước đã luôn tận tâm, tận lực cống hiến cả cuộc đời, hy sinh xương máu cho sự nghiệp giáo dục nước nhà.
Đảng, Nhà nước đã và luôn đồng hành cùng các bậc cha mẹ, tạo điều kiện tốt nhất để các cháu học sinh, sinh viên những người đang nối tiếp và phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, vì Việt Nam hùng cường và nhân văn trong tương lai.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trao Cờ thi đua cho các tập thể.
Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục là yêu cầu cấp thiết
Kế thừa và phát huy kết quả to lớn của phong trào thi đua yêu nước do Chủ tịch Hồ Chí Minh khởi xướng, Chủ tịch nước Lương Cường - ghi nhận, những năm qua, phong trào thi đua yêu nước trong ngành Giáo dục đã có những bước phát triển mới.
Nếu “thi đua dạy tốt - học tốt” là mạch nguồn truyền thống, thì ngày nay phong trào thi đua đã được mở rộng và đổi mới với nhiều nội dung thiết thực như: “Mỗi thầy, cô là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” đã tạo nên khí thế thi đua trong toàn ngành, mang lại nhiều sáng kiến, mô hình hiệu quả và gần đây là phong trào “xây dựng trường học hạnh phúc-học sinh tích cực” đang trở thành xu hướng nhân văn, giúp mỗi trường học là nơi nuôi dưỡng trí tuệ và tâm hồn.
Chủ tịch nước nhìn nhận, Đại hội thi đua yêu nước của ngành Giáo dục không chỉ là dịp để tôn vinh, mà còn là nguồn động viên tinh thần to lớn, khơi dậy niềm tin, lòng tự hào, khát vọng và ý chí vươn lên của mỗi thầy, cô giáo Và của mỗi cán bộ, nhân viên, học sinh, sinh viên trong ngành giáo dục.
Thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Chủ tịch nước ghi nhận, đánh giá cao, và biểu dương hơn 300 điển hình tiên tiến đại diện cho hàng triệu nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục về dự buổi lễ ngày hôm nay.
Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Chủ tịch nước gửi lời chúc mừng và tri ân các nhà giáo được phong tặng danh hiệu Anh hùng Lao động, Chiến sĩ thi đua toàn quốc, danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, những người luôn đi đầu trong các phong trào thi đua, tận tuỵ với nghề, yêu thương học trò, có tài năng sư phạm xuất sắc, được học trò, đồng nghiệp, nhân dân tin yêu và kính trọng; xin gửi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc và những lời chúc mừng tốt đẹp nhất tới các thế hệ thầy cô giáo trên cả nước.
Tự hào về những thành tựu to lớn của giáo dục Việt Nam đã đạt được, song Chủ tịch nước đề nghị thẳng thắn, nhìn nhận đúng những khó khăn, hạn chế để tiếp tục vươn lên mạnh mẽ hơn.
Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục là yêu cầu cấp thiết, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong tầm nhìn chiến lược phát triển đất nước, đòi hỏi sự kiên trì và quyết tâm “Vì sự nghiệp trăm năm trồng người”.
Chủ tịch nước Lương Cường thân ái gửi tới các thế hệ nhà giáo, cán bộ, nhân viên ngành giáo dục trên khắp mọi miền Tổ quốc lời thăm hỏi thân tình và lời chúc mừng tốt đẹp nhất.
8 nhiệm vụ trọng tâm
Với tinh thần đoàn kết, sáng tạo, đổi mới, Chủ tịch nước đề nghị ngành Giáo dục tiếp tục phát huy những ưu điểm, khắc phục những hạn chế, tập trung triển khai tổ chức thực hiện tốt một số nhiệm vụ trọng tâm:
Thứ nhất, tiếp tục quán triệt sâu sắc đường lối, chủ trương, quan điểm của Đảng, tư tưởng của Bác Hồ về giáo dục-đào tạo, mới nhất là Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Đồng thời, tập trung hoàn thiện các quy định pháp luật để kịp thời tháo gỡ các điểm nghẽn, nút thắt về thể chế, cơ chế, chính sách; thúc đẩy đổi mới sáng tạo và kiến tạo phát triển giáo dục và đào tạo.
Đẩy mạnh phân cấp, phân quyền gắn với phân bổ nguồn lực, tăng cường tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục gắn với kiểm tra, giám sát hiệu quả. Xây dựng hệ thống giáo dục mở, liên thông, thúc đẩy học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập.
Các đại biểu tham dự Lễ Kỷ niệm.
Thứ hai, triển khai có hiệu quả Luật Nhà giáo, xây dựng chính sách phù hợp để huy động được người giỏi ngoài lực lượng nhà giáo tham gia giảng dạy, huấn luyện trong các cơ sở giáo dục. Kiên trì xây dựng văn hoá học đường, văn hoá chất lượng, thực học, thực nghiệp gắn với trách nhiệm nêu gương của đội ngũ nhà giáo.
Thứ ba, tăng cường giáo dục toàn diện đức, trí, thể, mỹ, hình thành hệ giá trị con người Việt Nam thời đại mới. Theo Chủ tịch nước, điều quan trọng đầu tiên trong giáo dục là giáo dục về đạo đức, “trồng người” phải bắt đầu từ nhân cách, sau đó mới tới giáo dục về kiến thức và kỹ năng.
Trong đó, cần phân định rõ vai trò, trách nhiệm và cơ chế phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong giáo dục đạo đức, nhân cách và hệ giá trị chuẩn mực con người Việt Nam; đề cao trách nhiệm của các cơ quan quản lý nhà nước, các cấp uỷ đảng, chính quyền địa phương.
Thứ tư, đẩy mạnh chuyển đổi số toàn diện, phổ cập và ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và đào tạo; đồng thời phát triển hệ thống thông tin giáo dục và nhân lực quốc gia, kết nối liên thông với hệ thống thông tin thị trường lao động, việc làm và tích hợp thông tin khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo của các cơ sở giáo dục.
Thứ năm, hiện đại hóa giáo dục nghề nghiệp, tạo đột phá phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề cao. Cùng với đó, sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp bảo đảm tinh gọn, hiệu quả, đạt chuẩn quốc gia và vươn tầm quốc tế.
Thứ sáu, hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo. Triển khai sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục đại học; sáp nhập, giải thể các cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn; kiên quyết xóa bỏ cấp trung gian, bảo đảm quản trị tinh gọn, thống nhất, hiệu quả.
Bên cạnh đó, đầu tư hiện đại hóa hạ tầng kỹ thuật, mở rộng không gian phát triển để các cơ sở giáo dục đại học hoạt động hiệu quả; đổi mới mạnh mẽ chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế; đồng thời, gắn kết các hoạt động đào tạo với nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số quốc gia.
Thứ bảy, tiếp tục đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế sâu rộng trong giáo dục và đào tạo. Thúc đẩy đàm phán, ký kết các thoả thuận, hiệp định về hợp tác giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ; chủ động tham gia các tổ chức bảo đảm chất lượng, phát triển giáo dục quốc tế.
Thứ tám, tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức triển khai thực hiện hiệu quả Chỉ thị số 41 ngày 26/2/2024 của Bộ Chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thi đua, khen thưởng trong tình hình mới.
Qua đó, tạo động lực, thúc đẩy hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị, góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng, hiệu quả giáo dục - đào tạo, phấn đấu đạt mục tiêu Việt Nam có hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng và chất lượng, đứng vào nhóm 20 quốc gia hàng đầu thế giới vào năm 2045.
Văn nghệ chào mừng.
Nhân dịp này, thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Chủ tịch nước Lương Cường thân ái gửi tới các thế hệ nhà giáo, cán bộ, nhân viên ngành giáo dục trên khắp mọi miền Tổ quốc và hơn 300 điển hình tiên tiến có mặt hôm nay lời thăm hỏi thân tình và lời chúc mừng tốt đẹp nhất.
Chủ tịch nước cũng gửi lời tri ân sâu sắc các thế hệ nhà giáo, vì sự cống hiến to lớn, thầm lặng nhưng vô cùng cao quý cho sự nghiệp “gieo chữ, trồng người” của dân tộc ta. Chủ tịch nước cũng cảm ơn các nước, các tổ chức quốc tế, các tổ chức chính trị - xã hội đã và đang hợp tác, giúp đỡ ngành Giáo dục của Việt Nam.
Chủ tịch nước gửi lời chúc đến học sinh, sinh viên và mong các em tiếp tục phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, nỗ lực phấn đấu học tập, rèn luyện trở thành chủ nhân tương lai, xây dựng đất nước giàu mạnh, thịnh vượng hạnh phúc và trường tồn.
Gửi lời cảm ơn đến Chủ tịch nước Lương Cường về những tình cảm, sự quan tâm, chỉ đạo sâu sắc đối với ngành giáo dục và đào tạo; Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định sẽ quán triệt và hứa sẽ triển khai đầy đủ, toàn diện 8 định hướng, yêu cầu, nhiệm vụ mà Chủ tịch nước vừa giao nhiệm vụ cho các nhà giáo trong thời gian tới.
Trong đó, nhiệm vụ thứ 8 “năm 2045, giáo dục Việt Nam phải trong nhóm 20 nền giáo dục phát triển nhất thế giới” - cũng là nhiệm vụ Bộ Chính trị tại Nghị quyết 71 xác định và giao phó cho ngành Giáo dục - là trọng trách, thử thách, nhưng cũng là nhiệm vụ vẻ vang.
Toàn ngành sẽ ra sức phấn đấu để đạt cho được mục tiêu này. Vì, nếu đất nước đến năm 2045 muốn đứng vào 20 quốc gia phát triển nhất thế giới thì giáo dục không thể nằm ngoài điều đó. Bộ trưởng mong toàn thể nhà giáo sẽ cố gắng để có thể đạt được các mục tiêu lớn mà Đảng, Nhà nước và Nhân dân giao phó.
