Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn chủ trì, phát biểu tại Hội nghị giao ban với cơ sở giáo dục đại học trực thuộc về tình hình triển khai Nghị quyết 57.
Cơ sở giáo dục đại học trực thuộc Bộ GD&ĐT triển khai Nghị quyết 57
Sáng 10/3, Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn và Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc đã làm việc với các cơ sở giáo dục đại học trực thuộc Bộ GD&ĐT về tình hình triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia (Nghị quyết 57).
Tại hội nghị, Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin Phạm Quang Hưng cho biết, việc triển khai Nghị quyết 57 tại các cơ sở giáo dục đại học trực thuộc Bộ GD&ĐT đã đạt những kết quả bước đầu. Trong công tác chỉ đạo, Bộ GD&ĐT đã ban hành ba kế hoạch trọng tâm nhằm cụ thể hóa các nghị quyết của Chính phủ và kế hoạch của Ban Chỉ đạo Trung ương. Nhiều cơ sở giáo dục đại học đã xây dựng chương trình hành động và lồng ghép mục tiêu của Nghị quyết vào chiến lược phát triển, dù mức độ triển khai còn chưa đồng đều.
Về hoàn thiện thể chế, năm 2025 Bộ GD&ĐT phối hợp với các cơ quan của Chính phủ và Quốc hội xây dựng, trình thông qua 30 luật liên quan đến chuyển đổi số, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo. Chính phủ cũng ban hành 68 Nghị định và 60 Thông tư, tạo hành lang pháp lý thuận lợi cho phát triển các lĩnh vực này. Bộ đồng thời ban hành hoặc trình ban hành nhiều văn bản quan trọng, hoàn thành 205/213 nhiệm vụ được giao.
Trong phát triển nguồn nhân lực, Bộ đã ban hành chuẩn chương trình đào tạo vi mạch bán dẫn, kĩ sư và thạc sĩ tài năng STEM, đồng thời xây dựng chuẩn đào tạo điện hạt nhân và đường sắt. Quy mô đào tạo STEM tiếp tục tăng mạnh, với hơn 685.800 sinh viên khối công nghệ - kỹ thuật trong năm học 2024-2025.
Về nghiên cứu khoa học, các cơ sở giáo dục đại học đã đăng ký 57 chương trình khoa học công nghệ, trong đó có 2 chương trình đã được phê duyệt và triển khai thực hiện.
Các cơ sở giáo dục đại học thuộc Bộ GD&ĐT đã hình thành 184 phòng thí nghiệm có mức đầu tư từ 10 tỷ đồng trở lên, tuy nhiên, số lượng phòng thí nghiệm quy mô hiện đại còn hạn chế. Hợp tác “Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp” được đẩy mạnh, với sự tham gia của các trường vào 13 mạng lưới trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng về công nghệ 4.0.
Trong chuyển đổi số, Bộ GD&ĐT đã xây dựng cơ sở dữ liệu ngành giáo dục với hàng triệu học bạ và văn bằng số, kết nối dữ liệu từ 479 cơ sở đào tạo, góp phần thúc đẩy quản lý và phát triển giáo dục trong môi trường số.
Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc phát biểu tại Hội nghị.
Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn phát biểu tại Hội nghị.
Tại hội nghị, lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học khẳng định Nghị quyết 57 đã trở thành “đòn bẩy” quan trọng, tạo động lực mới cho hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo trong toàn hệ thống.
Ghi nhận các ý kiến trao đổi tại hội nghị, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc khẳng định Nghị quyết 57 đã tạo ra bước đột phá tích cực, mang lại luồng gió mới cho hoạt động khoa học công nghệ và chuyển đổi số tại các cơ sở giáo dục đại học.
Về nhiệm vụ thời gian tới, Thứ trưởng đề nghị các cơ sở giáo dục đại học tiếp tục bám sát kế hoạch của Bộ GD&ĐT; những đơn vị chưa ban hành nghị quyết, kế hoạch triển khai cần sớm hoàn thiện. Các trường cần chủ động nghiên cứu, góp ý các văn bản quy phạm pháp luật liên quan; nắm vững quy định để triển khai hiệu quả; thực hiện tốt các đề án khoa học công nghệ, đẩy mạnh công bố quốc tế, thương mại hóa và chuyển giao công nghệ. Bộ GD&ĐT cũng sẽ tiếp tục kiến nghị tháo gỡ vướng mắc về định giá tài sản và sở hữu trí tuệ.
Thứ trưởng đồng thời nhấn mạnh việc tăng cường hợp tác “Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp”, phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh gắn với đào tạo, đặc biệt là đào tạo sau đại học; thu hút chuyên gia, nhà khoa học; đầu tư phòng thí nghiệm; đẩy mạnh chuyển đổi số và phát triển chương trình đào tạo, nguồn nhân lực chất lượng cao.
Phát biểu kết luận hội nghị, Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn khẳng định, hệ thống giáo dục đại học phải nhận thức rõ trách nhiệm quốc gia trong việc thúc đẩy mục tiêu tăng trưởng kinh tế hai con số theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng. Ông nhấn mạnh tinh thần chủ động, quyết liệt, chuyển hóa bằng hành động thực tiễn với kết quả, sản phẩm cụ thể, đóng góp thiết thực.
Thủ tướng bổ nhiệm bà Nguyễn Thị Quyên Thanh giữ chức Thứ trưởng Bộ GD&ĐT
Bà Nguyễn Thị Quyên Thanh giữ chức Thứ trưởng Bộ GD&ĐT.
Ngày 11/3, Thủ tướng ban hành Quyết định số 425/QĐ-TTg về việc tiếp nhận, bổ nhiệm bà Nguyễn Thị Quyên Thanh giữ chức Thứ trưởng Bộ GD&ĐT.
Bà Nguyễn Thị Quyên Thanh (sinh ngày 19/10/1978; quê quán xã Phú Lộc, huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long) có trình độ Cử nhân Ngoại ngữ tiếng Anh, Thạc sĩ Phương pháp giảng dạy tiếng Anh và Tiến sĩ Quản lý giáo dục tại Trường Đại học Sư phạm TPHCM.
Trước khi được bổ nhiệm giữ chức Thứ trưởng Bộ GD&ĐT, bà Nguyễn Thị Quyên Thanh là Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long.
Trước đó, quá trình công tác của bà Nguyễn Thị Quyên Thanh gắn bó với ngành Giáo dục. Bà từng đảm nhiệm các vị trí công tác như: Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm; Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Long; Trưởng phòng GD&ĐT thành phố Vĩnh Long; Phó Giám đốc, Giám đốc, Bí thư Đảng ủy Sở GD&ĐT tỉnh Vĩnh Long.
Bà Nguyễn Thị Quyên Thanh từng là đại biểu Quốc hội khóa XIV nhiệm kỳ 2016-2021; đại biểu Quốc hội khóa XV nhiệm kỳ 2021-2026.
Như vậy, lãnh đạo Bộ GD&ĐT hiện gồm: Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn; Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng; các Thứ trưởng: Nguyễn Văn Phúc, Lê Quân và Nguyễn Thị Quyên Thanh.
Chặt chẽ, rõ trách nhiệm trong tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT
Ban hành Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2026
Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 13/TT-BGD&ĐT ngày 9/3/2026 về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT.
Theo đó, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục giữ ổn định như năm 2025. Định dạng, cấu trúc đề thi và đề thi minh họa đã được công bố từ năm 2024, giữ ổn định cho cả năm 2025 và 2026.
Thông tư mới chỉ điều chỉnh một số nội dung để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.
Một số điểm mới của Thông tư số 13/TT-BGD&ĐT như sau:
Thứ nhất, sửa đổi các quy định liên quan đến thanh tra, kiểm tra trong Kỳ thi nhằm bảo đảm phù hợp với việc chuyển bộ phận thanh tra giáo dục các cấp về Thanh tra Chính phủ và Thanh tra tỉnh.
Thứ hai, điều chỉnh một số quy định, quy trình tổ chức thi để bảo đảm phù hợp và thuận tiện hơn cho các đơn vị trong bối cảnh sắp xếp lại đơn vị quản lý chính quyền địa phương 2 cấp và sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh.
Theo đó, hồ sơ đăng ký dự thi chỉ lưu tại trường phổ thông; tích hợp giấy báo dự thi và thẻ dự thi thành một loại duy nhất là “Giấy báo dự thi” do trường phổ thông nơi thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi cấp; đồng thời tích hợp Giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời và Giấy chứng nhận kết quả thi thành “Giấy chứng nhận kết quả thi”, do trường phổ thông nơi thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi cấp.
Thứ ba, giảm thời gian thu nhận đơn phúc khảo để thông báo kết quả phúc khảo sớm hơn, đồng thời thuận tiện cho công tác tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.
Thứ tư, điều chỉnh quy trình chấm phúc khảo nhằm tăng cường hiệu quả, chất lượng; theo đó quy định tất cả các bài thi có thay đổi điểm trong quá trình phúc khảo đều phải được đối thoại.
Thứ năm, điều chỉnh các diện ưu tiên theo hướng phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp và đồng nhất với các đối tượng ưu tiên trong công tác tuyển sinh, tạo thuận lợi cho việc rà soát của các đơn vị ngay từ khâu đăng ký dự thi.
Thứ sáu, tiếp tục tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác tổ chức thi; trong đó tối ưu hóa việc truyền dữ liệu giữa các Hội đồng thi và Bộ GD&ĐT thông qua hệ thống quản lý thi, giảm bớt các công việc thủ công (như gửi đĩa CD qua đường bưu điện), góp phần tăng tốc độ xử lý.
Sau khi ban hành Thông tư sửa đổi, điều chỉnh này, Bộ GD&ĐT sẽ ban hành hướng dẫn tổ chức Kỳ thi sớm trong tháng 3, đồng thời tổ chức tập huấn quy chế và nghiệp vụ thi cho tất cả 34 Sở GD&ĐT của các địa phương.
