Mở cánh cửa tương lai cho học sinh vùng khó

Mở cánh cửa tương lai

Hòa chung không khí đón năm học 2026-2027, Trường Tiểu học, THCS, THPT nội trú Văn hóa Công an nhân dân II tổ chức lễ khai giảng đầu tiên kể từ khi chính thức đi vào hoạt động.

Dự buổi lễ có Thiếu tướng Nguyễn Hữu Mạnh, Cục trưởng Cục An ninh nội địa, Bộ Công an; bà Hồ Thị Nguyên Thảo, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Đắk Lắk; Thiếu tướng Phan Thanh Tám, Giám đốc Công an tỉnh, cùng đại diện các sở, ngành, phụ huynh và 1.016 học sinh.

Giữa sân trường rộn ràng, La O Thị Xim, học sinh lớp 9A3, dân tộc Chăm, mang theo một câu chuyện khiến nhiều người xúc động. Sinh ra với đôi tay, đôi chân bị teo tóp, xô lệch, bàn tay trái chỉ còn ba ngón, mọi sinh hoạt và việc viết chữ của em chủ yếu phụ thuộc vào tay phải.

Nhà Xim ở xã Phú Mỡ, cách trường hơn 100km. Không biết mặt cha, em lớn lên trong sự tần tảo của mẹ. Sau khi học xong lớp 8, con đường đến trường của Xim từng đứng trước nguy cơ dang dở.

“Năm nay, em được cán bộ Công an xã hướng dẫn làm đơn và được nhập học. Đó là hạnh phúc lớn của gia đình em. Em sẽ cố gắng học thật tốt để không phụ lòng các cô, chú và thầy cô giáo”, Xim chia sẻ.

Ngày khai giảng cũng đặc biệt với Y Gió M’lô, học sinh lớp 10, dân tộc M’Nông, trú tại buôn Drang Phốk, xã Buôn Đôn. Cha mẹ đều qua đời vì bạo bệnh, năm anh chị em phải nương tựa vào nhau. Người chị cả Nguyễn Thị Ngân M’lô nghỉ học sớm, dành cơ hội đến trường cho các em. Vì thế, quyết định trúng tuyển của Y Gió không chỉ mở lại hành trình học tập mà còn thắp lên niềm hy vọng cho cả gia đình.

Điều kiện học tập, sinh hoạt từng bước hoàn thiện

Năm học 2026-2027, Trường Văn hóa CAND II tổ chức 34 lớp với 1.016 học sinh đến từ Đắk Lắk, Gia Lai, Lâm Đồng và Quảng Ngãi. Đây là trường chuyên biệt nội trú từ cấp tiểu học đến THPT, thuộc hệ thống giáo dục phổ thông quốc gia; chịu sự quản lý trực tiếp, toàn diện của Công an tỉnh Đắk Lắk và hướng dẫn chuyên môn của ngành Giáo dục.

Nhà trường được thành lập trên cơ sở vật chất, trang thiết bị của Trường Văn hóa III trước đây, đặt tại phường Tân Lập. Khuôn viên rộng hàng chục ha, có nhiều cây xanh lâu năm, tạo không gian thoáng mát cho học sinh học tập, sinh hoạt và rèn luyện. Hệ thống phòng học, khu nội trú cùng các điều kiện hậu cần được sửa chữa, sắp xếp, bổ sung trước khi đón học sinh trong năm học đầu tiên.

Tại khu nội trú, học sinh được bố trí nơi ăn, nghỉ và hướng dẫn xây dựng nền nếp sinh hoạt. Các điều kiện về chăm sóc sức khỏe, vệ sinh, an toàn thực phẩm, an ninh trường học được đặt ra như những yêu cầu quan trọng trong quá trình vận hành mô hình trường liên cấp có hơn 1.000 học sinh cùng sinh hoạt.

Cùng với hệ thống phòng học văn hóa, nhà trường được Bộ trưởng Bộ Công an Lương Tam Quang trao tặng một phòng học STEM. Đây là điều kiện để giáo viên từng bước tổ chức các hoạt động giáo dục khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học theo hướng tích hợp; giúp học sinh tăng khả năng thực hành, giải quyết vấn đề và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Đối tượng tuyển sinh của trường gồm con thương binh, liệt sĩ Công an nhân dân; con gia đình chính sách có hoàn cảnh khó khăn; con em đồng bào dân tộc thiểu số thuộc hộ nghèo, cận nghèo và trẻ em thuộc diện bảo trợ xã hội. Trong thời gian học tại trường, các em được Nhà nước hỗ trợ toàn bộ chi phí học tập, sinh hoạt.

Từ những mái nhà còn nhiều thiếu thốn đến môi trường học tập và sinh hoạt ổn định, điều học sinh nhận được không chỉ là phòng học, sách vở hay những bữa ăn đầy đủ hơn. Quan trọng hơn, đó là cơ hội được tiếp tục đến trường, được sống trong một tập thể và nuôi dưỡng ước mơ bằng sự đồng hành của thầy cô.

Phát biểu tại lễ khai giảng, Thiếu tướng Nguyễn Hữu Mạnh nhấn mạnh, mỗi học sinh đến trường có một hoàn cảnh khác nhau nhưng đều có chung cơ hội được học tập, rèn luyện và chuẩn bị kiến thức, kỹ năng cần thiết cho tương lai.

Thiếu tướng Nguyễn Hữu Mạnh đề nghị nhà trường bảo đảm chương trình giáo dục theo chuẩn quốc gia, đồng thời chú trọng ngoại ngữ, khoa học - công nghệ, năng lực số, hướng nghiệp, kỹ năng sống, ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm. Việc dạy học cần phù hợp với đặc điểm, hoàn cảnh của từng em, nhất là học sinh còn gặp nhiều khó khăn.

“Tôi mong rằng nhà trường sẽ xây dựng được môi trường mà ở đó các em cảm thấy an toàn, được tôn trọng và yên tâm học tập; thực sự trở thành "Mái ấm hạnh phúc", không chỉ dạy chữ mà còn giáo dục nhân cách, chăm lo toàn diện cho học sinh”, Thiếu tướng Nguyễn Hữu Mạnh kỳ vọng.

Khai giảng cùng STEM và trí tuệ nhân tạo

Cùng ngày, Trường THCS-THPT Tây Nguyên thuộc Bộ Quốc phòng cũng mở đầu năm học mới bằng những hoạt động giàu tính trải nghiệm.

Sau phần lễ trang trọng, học sinh Việt Nam và du học sinh đến từ nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào cùng khám phá các mô hình STEM ứng dụng trí tuệ nhân tạo, kỹ thuật lắp ráp. Các em trực tiếp thao tác, thử nghiệm và tìm hiểu cách đưa công nghệ vào học tập.

Không chỉ tạo hứng khởi trong ngày khai trường, hoạt động còn góp phần rèn tư duy logic, khả năng sáng tạo, kỹ năng hợp tác cho học sinh. Đây cũng là định hướng của nhà trường trong việc gắn kiến thức với thực hành, tăng cường ứng dụng khoa học - công nghệ và mở rộng môi trường giao lưu.

Từ “Mái ấm hạnh phúc” đến không gian STEM, AI, lễ khai giảng tại hai trường chuyên biệt ở Đắk Lắk đã mở ra năm học mới bằng những giá trị thiết thực: trao cơ hội, nuôi dưỡng ước mơ và chuẩn bị cho học sinh hành trang bước vào tương lai.