xuân

Đà Nẵng chung tay chuẩn bị hành trang năm học mới

GD&TĐ - Năm học 2026 - 2027, Đà Nẵng triển khai các chính sách mới, huy động nhiều nguồn lực bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh, nhất là ở vùng khó khăn.

Chung sức lo điều kiện học tập

Trước ngày khai giảng năm học 2026 - 2027, nhiều hoạt động hướng về học sinh vùng khó được triển khai trên địa bàn Đà Nẵng. Không chỉ là sách vở, học bổng hay đồ dùng học tập, sự hỗ trợ còn được thể hiện bằng những phần việc trực tiếp góp sức để trường lớp sẵn sàng đón học sinh.

Từ nhiều nguồn huy động, Đội tình nguyện Hoa Phượng Đỏ cùng Hội đồng sư phạm Trường THPT Phan Châu Trinh đã trao 85 triệu đồng, 2.400 quyển vở và nhiều nhu yếu phẩm cho học sinh Trường THPT Nam Trà My và Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Chu Văn An, xã Trà Tập.

trao-vo-phan-chau-trinh.jpg Đội tình nguyện Hoa Phượng đỏ Trường THPT Phan Châu Trinh vận chuyển sách vở, quà tặng trong chuyến thiện nguyện vùng cao.

Trong chương trình “30 ngày đêm hỗ trợ thanh thiếu nhi các xã biên giới trên địa bàn thành phố Đà Nẵng”, tuổi trẻ thành phố triển khai nhiều hoạt động ở 6 xã biên giới gồm Tây Giang, Avương, Hùng Sơn, Đắc Pring, La Êê và La Dêê. Học sinh được trao học bổng, đồng phục, sách vở; nhiều điểm trường được cải tạo không gian học tập, sân chơi.

tang-qua.jpg Ban giám hiệu Trường THPT Phan Châu Trinh tặng kinh phí hỗ trợ cho Trường THPT Nam Trà My và Trường PTDTBT Tiểu học Chu Văn An (Trà Tập).

Ở xã La Dêê, Đoàn phường Hội An vận động 90 triệu đồng để làm sân chơi cho thiếu nhi, trao 120 bộ đồng phục, 100 ram vở và tổ chức cắt tóc miễn phí. Ở phường Thanh Khê, chương trình “Xe đạp yêu thương - Nâng bước đến trường” trao 10 chiếc xe đạp cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Những phần việc ấy cho thấy sự hỗ trợ học sinh trước năm học mới đang được triển khai theo nhiều cách, phù hợp với nhu cầu thực tế từng địa bàn. Với những xã miền núi, biên giới, nơi điều kiện đi lại và sinh hoạt còn khó khăn, sự chung tay của cộng đồng góp thêm nguồn lực để học sinh yên tâm đến trường.

ho-tro-15-trieu-dong.jpg Đoàn công tác số 2 Sở GD&ĐT Đà Nẵng trao 15 triệu đồng hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn của Trường PTNT TH & THCS Tây Giang.

Để chuẩn bị đưa 6 trường phổ thông nội trú liên cấp ở các xã biên giới vào hoạt động, Sở GD&ĐT Đà Nẵng cử 6 tổ công tác bám sát từng trường, hỗ trợ hoàn thiện các điều kiện cho năm học mới.

Bà Hồ Thị Tâm, Hiệu trưởng Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Tây Giang, cho biết, trong quá trình chuẩn bị đưa trường vào hoạt động, nhà trường nhận được sự hỗ trợ sát sao của tổ công tác số 2 Sở GD&ĐT. Các thành viên tổ công tác đã trao 15 triệu đồng hỗ trợ học sinh khó khăn, hướng dẫn nhà trường sắp xếp cơ sở vật chất, tổ chức bếp ăn, bảo đảm vệ sinh, an toàn thực phẩm và dinh dưỡng cho học sinh.

784242784-122115172677395968-8472076542937245207-n.jpg Các thành viên trong đoàn công tác số 2 Sở GD&ĐT Đà Nẵng hỗ trợ vệ sinh, sắp xếp bàn ghế, khu nội trú... để Trường Trường PTNT TH & THCS Tây Giang đi vào vận hành.

Theo ông Trần Nguyễn Minh Thành, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, mỗi tổ công tác có từ 5 - 6 đợt làm việc, mỗi đợt hơn 10 người với nhiều nội dung hỗ trợ bám sát thực tế của từng đơn vị. Cách làm này giúp ngành Giáo dục nắm sát tình hình từng trường, kịp thời xử lý những vấn đề phát sinh khi các trường hoàn thiện điều kiện và bước vào vận hành.

Chính sách tạo nền tảng lâu dài

Bên cạnh sự chung tay của cộng đồng, thành phố Đà Nẵng đã ban hành các chính sách hỗ trợ giáo dục, hướng đến việc tạo nền tảng lâu dài để học sinh được bảo đảm điều kiện học tập.

Từ năm học 2026 - 2027, 100% học sinh trên địa bàn xã Hòa Vang được mượn sách giáo khoa miễn phí. Chính sách này không chỉ hướng đến học sinh có hoàn cảnh khó khăn mà mở rộng cơ hội tiếp cận sách giáo khoa cho tất cả học sinh.

Với em Tán Nguyễn Trí Nguyễn, lớp 7/4 Trường THCS Trần Quốc Tuấn, niềm vui đến từ việc bà ngoại có thể bớt một khoản chi. Mẹ mất khi em mới 3 tháng tuổi, cha sống riêng, Nguyễn ở với bà ngoại Tán Thị Quế, 70 tuổi. Cuộc sống của hai bà cháu chủ yếu dựa vào các khoản trợ cấp. “Em vui vì bà ngoại sẽ bớt được một khoản tiền mua sách để trang trải thêm cuộc sống”, Nguyễn chia sẻ.

Nhờ được mượn sách giáo khoa, em Phan Ngọc Kiều Ly, học sinh lớp 9/3 cho biết, ba mẹ em bớt đi một khoản chi phí chuẩn bị cho em và chị gái khi vào năm học mới. Ba Ly làm phụ thợ, mẹ điều trị chạy thận dài ngày, chị gái đang học lớp 11. Khoản tiền 500.000 đồng tiết kiệm được từ sách giáo khoa giúp gia đình có thêm điều kiện mua sắm quần áo, đồ dùng cho con.

le-lai.jpg Cô Nguyễn Thụy Hạ Dung, Trường Tiểu học Lê Lai trao sách giáo khoa cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Ông Lê Văn Hùng Vương, Phó Bí thư xã Hòa Vang, cho rằng việc mở rộng chính sách mượn sách miễn phí nhằm giảm áp lực kinh tế cho gia đình, thực hành tiết kiệm và cụ thể hóa mục tiêu bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng. “Đây không đơn thuần là câu chuyện tặng sách, mà là sự chuyển đổi từ hỗ trợ theo hoàn cảnh sang bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng cho mọi trẻ em trên địa bàn”, ông Vương nhấn mạnh.

Để chủ trương cho học sinh mượn sách giáo khoa, Hòa Vang bố trí kinh phí mua sách mới và bổ sung hằng năm theo tỷ lệ hao mòn. Bên cạnh đó, địa phương huy động nguồn lực từ sự ủng hộ của các doanh nghiệp, nhà hảo tâm, giáo viên, phụ huynh, cựu học sinh và tổ chức xã hội.

669075048-874628112261795-6421467407555426215-n.jpg Hòa Vang triển khai chính sách cho học sinh mượn sách giáo khoa.

Ở xã Sơn Cẩm Hà, việc trao sách được triển khai theo hướng này. Chương trình đã trao 284 bộ sách giáo khoa tiểu học, 167 bộ THCS và 49 bộ THPT cho học sinh; đồng thời tiếp nhận 67.799 sách tham khảo trao cho 8 thư viện trường học. Nguồn lực xã hội hóa gồm kinh phí, sách mới, sách đã qua sử dụng còn giá trị và các tủ sách dùng chung.

Cách làm ấy tạo nên vòng tuần hoàn của sách, sau một năm học, sách sẽ được trả lại cho thư viện để tiếp tục phục vụ học sinh khóa sau.

Trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ (phường Thanh Khê, TP Đà Nẵng) trước thời điểm sắp xếp lại trường lớp đã tặng trọn bộ sách giáo khoa cho 245 học sinh lớp Một. Cô Nguyễn Thị Thanh Hương, giáo viên Trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ, cho rằng, việc chuẩn bị sách giúp giảm một phần chi phí cho phụ huynh, đồng thời tạo tâm thế vui vẻ cho học sinh trong những ngày đầu bước vào bậc tiểu học.

Trong hè, Trường Tiểu học Lê Lai (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) triển khai chương trình “Nâng bước đến trường” trao gần 30 bộ sách giáo khoa cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

1786540722873-1060854965704646924-1060854965704646924-4831ee3ea3ca32b9cd0df60ec4b30226.jpg Các chính sách giáo dục tiêu biểu, đặc thù của Đà Nẵng.

Từ năm học 2026 - 2027, Đà Nẵng triển khai 6 chính sách đặc thù trong lĩnh vực giáo dục với tổng nguồn lực lớn. Thành phố dành kinh phí khen thưởng học sinh đạt thành tích trong các kỳ thi, cuộc thi và giáo viên tham gia bồi dưỡng; hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non ở khu công nghiệp; hỗ trợ sữa tươi cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học ở địa bàn khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Các chính sách khác tập trung vào học sinh, viên chức, người lao động ở trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới; học sinh, giáo viên, cán bộ quản lý ở trường phổ thông dân tộc nội trú và học sinh dân tộc thiểu số ôn thi tốt nghiệp THPT; hỗ trợ kinh phí mua sách giáo khoa dùng chung cho học sinh, người học trên toàn thành phố.

Trong đó, chính sách hỗ trợ sách giáo khoa dự kiến cần 143,83 tỷ đồng trong năm học 2026 - 2027. Chính sách hỗ trợ học sinh, viên chức, người lao động ở các trường phổ thông nội trú tại xã biên giới dự kiến 59,73 tỷ đồng; hỗ trợ sữa tươi cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học ở địa bàn khó khăn và vùng đồng bào dân tộc thiểu số khoảng 70,66 tỷ đồng.

Những khoản đầu tư này cho thấy sự chuẩn bị cho năm học mới được đặt trong một cách tiếp cận rộng hơn. Không chỉ giải quyết những nhu cầu trước mắt, Đà Nẵng từng bước xây dựng các chính sách hỗ trợ ổn định, hướng đến bảo đảm điều kiện học tập và thu hẹp khoảng cách giữa các nhóm học sinh, các địa bàn.

Ngày khai giảng vì thế không chỉ bắt đầu bằng một lễ đón học sinh. Phía sau đó là sự chuẩn bị của ngành Giáo dục, chính quyền địa phương và cộng đồng để mỗi học sinh có thêm điều kiện bước vào năm học mới, nhất là những em ở vùng núi, biên giới và hoàn cảnh khó khăn.