Đột phá từ hệ số lương đặc thù dành cho nhà giáo

Đây được coi là chính sách tiến bộ và đột phá, tạo hiệu ứng tích cực trong xã hội, nhất là với đội ngũ giáo giới và giáo sinh.

Động lực để thu hút, tận tâm với nghề

Bộ GD&ĐT vừa đưa ra dự thảo Nghị định quy định chi tiết thi hành Luật Nhà giáo. Theo dự thảo Nghị định, tất cả nhà giáo được hưởng “hệ số lương đặc thù”. Trong đó, giáo viên mầm non được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,25 so với hệ số lương hiện hưởng.

Các chức danh nhà giáo khác được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,15 so với hệ số lương hiện hưởng. Đối với nhà giáo giảng dạy tại trường, lớp dành cho người khuyết tật, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, trường phổ thông nội trú vùng biên giới được cộng thêm 0,05 so với mức quy định.

Cô Ka H’Hoa - giáo viên Trường Tiểu học & THCS Phan Đình Giót (Nam Gia Nghĩa, Lâm Đồng) cho rằng, nếu chính sách trên thành hiện thực sẽ là bước tiến quan trọng trong đãi ngộ giáo viên, đặc biệt với thầy cô người dân tộc thiểu số.

Theo cô Ka H’Hoa, chính sách trên là điểm đột phá trong đãi ngộ, thể hiện tính công bằng, mục tiêu và chiến lược; từng bước khắc phục bất cập kéo dài trong đời sống giáo viên vùng sâu, vùng khó. Đây cũng là sự quan tâm, động viên xứng đáng của Nhà nước dành cho giáo viên tuyến đầu ở những ngành trọng yếu.

PGS.TS Trần Xuân Nhĩ - nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT nhận định, đề xuất chính sách giáo viên mầm non được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,25 so với hệ số lương hiện hưởng; các chức danh nhà giáo khác được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,15 so với hệ số lương hiện hưởng không chỉ là sự khích lệ vật chất, mà còn gửi đi thông điệp cả xã hội trân trọng và ghi nhận vai trò của giáo viên, nhất là giáo viên ở địa bàn khó khăn hoặc đảm nhiệm các ngành chiến lược. Đây là yếu tố then chốt để giữ chân, thu hút nhân tài cho địa phương và ngành Giáo dục đặc biệt.

Dự thảo Nghị định cũng đưa ra nhiều nội dung khác như: Nhà giáo được bổ nhiệm chức danh giáo sư được áp dụng bảng lương chuyên gia cao cấp. Theo đó, bảng lương gồm 3 bậc: 8,8 - 9,4 - 10,0. PGS.TS Trần Xuân Nhĩ nhìn nhận, giáo sư là chức danh cao nhất, thể hiện năng lực, uy tín khoa học và vai trò dẫn dắt chuyên môn, khai phá và sáng tạo tri thức mới đối với lĩnh vực được bổ nhiệm chức danh giáo sư.

Họ cũng là nhân tố quan trọng tác động trực tiếp đối với các hoạt động phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia theo Nghị quyết 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị.

Do đó, xét theo tiêu chuẩn, điều kiện của chuyên gia cao cấp theo Quy định số 180-QĐ/TW thì giáo sư cũng có sự tương đồng với chuyên gia cao cấp. Vì vậy, dù không khẳng định giáo sư là chuyên gia cao cấp nhưng việc áp dụng bảng lương chuyên gia cao cấp đối với giáo sư là phù hợp với vị trí, vai trò của giáo sư đối với sự phát triển của lĩnh vực được bổ nhiệm chức danh giáo sư.

Chế độ lương, phụ cấp, tiền thưởng luôn là mối quan tâm hàng đầu của người lao động. Đối với ngành Giáo dục, bà Nguyễn Thị Việt Nga - đại biểu Quốc hội TP Hải Phòng cho rằng, một trong những nguyên nhân sâu xa dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng những năm qua là mức lương thấp so với khối lượng và áp lực công việc. Điều này khiến ngành khó tuyển dụng mới, đồng thời xảy ra tình trạng “chảy máu chất xám”.

Vì vậy, việc xếp lương nhà giáo ở mức cao nhất trong hệ thống thang bảng lương hành chính sự nghiệp, kết hợp với chính sách ưu đãi sẽ góp phần khắc phục tình trạng thiếu nhân lực, nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo. Khi lương và phụ cấp được trả xứng đáng sẽ là chính sách đột phá thu hút học sinh xuất sắc vào các trường sư phạm, giữ chân người có năng lực và thu hút thêm nhân tài mới cho ngành.

Thầy Huỳnh Bá Hiếu trao phần thưởng cho các học trò. Ảnh: NVCC

Chính sách thiết thực

Bộ GD&ĐT cho biết, đối với phụ cấp trách nhiệm công việc, dự thảo Nghị định bổ sung các trường hợp được hưởng phụ cấp trách nhiệm công việc gồm có tổ trưởng/tổ phó chuyên môn, tổ trưởng/tổ phó bộ môn và tương đương; nhà giáo dạy tiếng dân tộc thiểu số trong các khoa đào tạo tiếng dân tộc thiểu số tại cơ sở giáo dục đại học; nhà giáo giảng dạy môn học bằng ngoại ngữ (trừ nhà giáo dạy môn Ngoại ngữ); nhà giáo được giao thực hiện công tác tư vấn học sinh.

Đối với phụ cấp lưu động, Bộ GD&ĐT cho biết, dự thảo Nghị định bổ sung các trường hợp được hưởng phụ cấp lưu động gồm có nhà giáo được cử biệt phái, dạy liên trường và nhà giáo phải di chuyển để dạy ở các điểm trường hoặc phân hiệu. Đặc biệt, dự thảo Nghị định làm rõ quy định về việc bảo lưu trong thực hiện chế độ, chính sách khi điều động nhà giáo theo nhiệm vụ Quốc hội giao tại khoản 4 Điều 17 Luật Nhà giáo.

Theo đó, dự thảo Nghị định quy định trường hợp điều động nhà giáo giữa các cơ sở giáo dục mà các mức phụ cấp áp dụng tại cơ sở giáo dục nơi đi cao hơn cơ sở giáo dục nơi đến thì nhà giáo được bảo lưu các chế độ phụ cấp được hưởng trước khi điều động hoặc biệt phái với thời gian tối đa 36 tháng theo thời gian được điều động, biệt phái. Sau thời gian đó được xem xét để bố trí lại chế độ phụ cấp cho phù hợp với công việc và địa bàn công tác.

Trường hợp điều động nhà giáo từ cơ sở giáo dục công lập sang cơ quan quản lý giáo dục mà các mức phụ cấp áp dụng tại cơ sở giáo dục cao hơn cơ quan quản lý giáo dục thì nhà giáo được bảo lưu tiền lương và các chế độ phụ cấp được hưởng trước khi điều động với thời gian 12 tháng. Sau thời gian đó được xem xét để xếp lại bậc lương, các chế độ phụ cấp phù hợp với vị trí việc làm đang đảm nhiệm.

Quy định này nhằm bảo vệ quyền lợi của nhà giáo khi thực hiện công tác điều động, khuyến khích nhà giáo tham gia điều động tại cơ sở giáo dục khác hoặc cơ quan quản lý giáo dục theo yêu cầu của cơ quan có thẩm quyền; đồng thời giải quyết tình trạng thừa, thiếu nhà giáo; nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục, quản lý của cơ sở giáo dục; giải quyết chính sách đối với nhà giáo sau khi kết thúc thời gian được điều động đến công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.